El programa “Novelda, ciutat lliure d’absentisme escolar” posat en marxa per la regidoria d’Educació en 2020 ha sigut reconegut per la Federació Espanyola de Municipis i Províncies en el VII Concurs de Bones Pràctiques Municipals en la prevenció i intervenció enfront de l’absentisme i en la millora de la convivència escolar.
El regidor d’Educació, Bartolomé Úbeda, acompanyat de l’oficial de policia local Javier Cuenca, membre del Gruvime, la unitat de violència i menors de policia local, i agent tutor especialitzat en prevenció i protecció a menors, recollien divendres passat a Madrid un dels premis amb els quals la FEMP reconeix la labor dels ajuntaments en la prevenció de l’absentisme escolar, en el cas de Novelda a través del programa “Novelda, ciutat lliure d’absentisme escolar”, un projecte que unifica criteris i estableix un política d’actuació ràpida i eficient per a previndre i sensibilitzar sobre l’absentisme escolar en tots els centres educatius i entre la comunitat educativa del municipi.
Bartolomé Úbeda ha mostrat la seua “satisfacció” per la concessió d’un guardó que posa en valor el “intens treball” que des de l’Ajuntament de Novelda, a través de la regidoria d’Educació i la Comissió Municipal d’Absentisme, s’ha realitzat per a aconseguir que Novelda aconseguisca una taxa zero d’absentisme escolar.
Úbeda ha qualificat aquest premi com un “bufe d’aire que ens incentiva encara més a continuar lluitant contra la xacra educativa i social que suposa l’absentisme, ja que un xiquet o jove que no s’integra en la vida escolar difícilment s’integrarà en la vida social”.
El regidor d’Educació ha assenyalat que aquest premi posa en valor el treball desenvolupat per la Comissió Municipal d’Absentisme, integrada per personal tècnic dels departaments d’Educació, Joventut i Serveis Socials, centres educatius i policia local, que treballa de manera coordinada en la prevenció i resolució dels casos d’absentisme escolar, una situació que pot tindre el seu origen en factors determinats com el context social, econòmic i cultural dels menors i en el qual, assegurava Úbeda “cal aprofundir amb l’objectiu d’assegurar als xiquets i xiquetes el dret a la seua escolarització”.
Protocol d’absentisme escolar
Amb l’objectiu de previndre i resoldre problemes d’absentisme Novelda compta, des de juliol de 2020, amb un protocol d’actuació que fixa, com a elements principals, detectar i assegurar intervencions en els estadis més primerencs, obtindre informació actualitzada i fiable que permeta reconéixer les situacions d’absentisme i identificar les situacions que les provoquen i mantenen. A més estableix les directrius per a atendre els grups socials de major risc en tots els trams d’escolarització obligatòria i implementa estratègies que permeten al menor i a les famílies conéixer les conseqüències de l’absentisme i faciliten les inclusió educativa i social del menor per a afavorir la seua reincorporació al sistema.
Part important de l’aplicació del protocol contra l’absentisme recau sobre la Policia Local i la figura de l’Agent Tutor que, com explicava Javier Cuenca, és la que s’encarrega de localitzar als menors en situació d’absentisme i reintegrar-los en els centres educatius, així com també abordar l’assumpte amb les famílies.
Cal recordar que l’Agent Tutor va exercir un paper fonamental durant el temps en què la pandèmia va obligar a suspendre les classes presencials en els centres educatius, ja que va ser l’encarregat de fer arribar als menors que no disposaven de dispositius digitals per a treballar des de casa les tasques escolars perquè pogueren seguir el desenvolupament del curs amb normalitat.
