La Ciutat Esportiva Ramón Santo ha acollit la primera jornada de la tercera edició de les Olimpíades Escolars Inclusives, una iniciativa organitzada per les regidories d’Esports, Joventut i Educació en col·laboració amb els centres educatius del municipi.

Este esdeveniment, que va nàixer en 2024 coincidint amb la celebració dels Jocs Olímpics de París, continua consolidant-se com una proposta educativa i esportiva de referència a la ciutat. En esta primera jornada ha participat alumnat d’Educació Secundària dels centres Pare Dehon, Santa María Magdalena, San José Cluny, Oratori Festiu i IES Vinalopó.

La iniciativa tindrà continuïtat el pròxim 14 d’abril amb una segona jornada dirigida a l’alumnat d’Educació Primària, completant així una proposta que aposta per l’esport com a ferramenta d’integració, aprenentatge i convivència.

Durant la jornada, els participants han practicat disciplines com el colpbol, l’handbol i diferents modalitats d’atletisme, entre elles salt d’alçada, llançament de pes i carreres de 400 metres llisos.

El regidor d’Esports, Carlos Vizcaíno, ha sigut l’encarregat d’inaugurar una iniciativa, que es desenrotlla en format de doble jornada en les instal·lacions de la Ciutat Esportiva Ramón Santo. En l’acte d’obertura també ha participat el regidor de Joventut, Rubén Millán, al costat de l’alumnat del cicle superior de Tècnic en Ensenyança i Animació Socioesportiva (TSEAS) de l’IES Monastil, que col·labora en tasques de coordinació i arbitratge.

Vizcaíno ha destacat que estes olimpíades “fomenten els valors de l’esport, la convivència, la solidaritat i l’empatia”, i ha mostrat la seua satisfacció per la continuïtat d’una proposta que permet a l’alumnat “conéixer i practicar noves modalitats esportives en un entorn de convivència”.

Per part seua, Pablo Máñez, professor de l’IES Vinalopó, ha valorat molt positivament l’activitat, assenyalant que es tracta de “un esdeveniment molt interessant en el qual es practiquen esports menys habituals, en una jornada marcada per la convivència i els bons valors”.

En la mateixa línia, Marc Ferrer, professor de l’IES Monastil, ha subratllat que la participació en esta mena d’iniciatives “resulta molt beneficiosa per a l’alumnat de TSEAS, ja que els permet acostar-se a la seua futura professió”, al mateix temps que reforça la formació acadèmica dels estudiants implicats.